基于核心素养的小学法治教育案例教学实践探索论文.docx

基于核心素养的小学法治教育案例教学实践探索论文

**摘要**

在全面推进核心素养教育的时代背景下，小学法治教育作为培养学生规则意识、责任感和公民素养的重要途径，其教学实践亟需创新突破。本文以核心素养为导向，结合案例教学法，探索小学法治教育的实践路径，通过分析典型案例的选取、设计与实施策略，揭示法治教育在学生价值观塑造、行为习惯养成中的深层作用。研究发现，案例教学能够有效激发学生的情感共鸣，强化法治认知，并促进其道德判断能力的发展。基于此，本文提出构建生活化、情境化、层次化的案例教学体系，为小学法治教育的优化提供实践参考。

**关键词**

核心素养；小学法治教育；案例教学；实践探索；公民素养

-