原创力文档第1课《广泛应用的开关控制》教学设计
课题广泛应用的开关控单元第四单元学科信息科技年级六年级
制
信息意识：能识别系统中开关量、连续量的信息类型，主动用阈值思维解决自动控制问
题。
计算思维：知道系统输入和输出有开关量和连续量两种类型，理解连续量可以通过阈值
核心素
判断形成开关量。
养目标
数字化学习与创新：能利用数
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