小学二年级英语下册 Module5 Unit1 Lingling is skipping 教案.docxVIP

小学二年级英语下册Module5Unit1Linglingisskipping教案

一、教学内容深层解析与课程定位

本课选自外研版一年级起点二年级下册Module5Unit1，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级内容范畴，主题范畴归属于“人与自我”中“生活与学习”及“人与社会”中“校园生活与运动”。本单元以校园课间活动为真实交际语境，核心语言功能为运用现在进行时描述他人正在发生的动作。具体语篇为一组校园场景对话，呈现了Lingling、Sam、Amy等学生在操场进行跳绳、踢足球、打篮球等活动的动态画面。本课不仅是该模块现在进行时态教学的启动课，更是学生从静态物品描述转向动态动作描述的关键转折点。【非常重要】本课所承载的现在进行时be动词随主语变化及动词现在分词的构成规则，将直接辐射至后续模块对第三人称复数及特殊疑问句的完整学习，是二年级下册语法体系建构的基石。【高频考点】【难点】

二、学情精准画像

授课对象为小学二年级学生，年龄集中在7至8岁。经过近两年的英语学习，学生已积累约150个基础词汇，能够听懂并说出“Ilike…”“Ican…”“Let’splay…”等简单句型，对football、basketball、run、swim等运动类词汇有较高的熟悉度。从认知特点看，该学段学生处于具体运算阶段前期，对直观、动态、多感官参与的教学活动具有极