初中英语七年级下册Unit 10 Section B 3aSelf Check 读写融合·学评一体教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit10SectionB3a-SelfCheck读写融合·学评一体教学设计

一、教学内容与背景分析

【核心素养导向·大单元教学】本节课是初中英语七年级下册Unit10“I‘dlikesomenoodles.”的收官之作，属于典型的“读写结合”课型，涵盖了SectionB3a的语篇填空建模、3b的菜单设计构思、3c的创意写作实践以及SelfCheck的单元知识盘点与自我检测-1-5。在单元大观念“饮食文化与生活”的统领下，前期的听说课与阅读课已为学生铺垫了丰富的食物词汇、点餐句型（wouldlike）以及关于生日食品文化的语篇输入。本节课的核心任务在于实现从语言输入到高质量语言输出的转化，引导学生综合运用所学，创造性地解决“为自家餐馆撰写广告”这一真实情境任务，并通过SelfCheck完成对单元核心语言项目的梳理与查漏补缺。这不仅是语言知识的巩固，更是思维品质与文化意识的融合提升，充分体现了“在用中学，在学中用”的课改理念-4。

二、学情精准研判

【学习起点与障碍】授课对象为七年级学生。经过前四课时的学习，学生已掌握了常见的食物、饮料、碗具大小的英文表达，并能熟练运用“Whatkindofnoodleswouldyoulike？”“I‘dlikebeefnoodles，please.”等句型进行简