2026九年级下册道德与法治与世界共发展.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册道德与法治与世界共发展

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂课的准备过程像极了拼一幅世界地图——得先摸清每一块“拼图”的位置，才能拼出完整的图景。作为带了五年九年级道德与法治的“老教师”（同事总笑我是“时政雷达”），今年面对新版教材里《与世界共发展》这一课，我特意翻出了去年带学生参观“一带一路”主题展的照片，还找隔壁班王同学要了他爸爸跑中欧班列的行车日志——这些“活素材”，比课本上的文字更有温度。

具体信息如下：

课程名称：与世界共发展（九年级下册第三单元第六课第二框）

教材版本：统编版《道德与法治》

授课对象：九年级（3）班学生（45人，活泼爱问，尤其几个“时政小达人”总爱跟我“掰头”国际新闻）

教学基本信息课时安排：1课时（45分钟）

授课教师：本人（教龄7年，自认“课堂气氛组预备役”，上课爱穿插段子，但关键知识点绝不含糊）

02教学目标

教学目标咱当老师的，最忌讳“目标假大空”。这堂课我可不敢玩虚的——就像给学生煮一碗热汤面，得让他们既能“喝到汤”（情感共鸣），又能“吃到面”（知识收获），还能“咬到菜”（能力提升）。

知识目标要让学生明明白白：中国在全球发展中如何从“参与者”变“贡献者”再到“引领者”；理解“共享发展机遇