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基于核心素养的高中思想政治课案例教学实践探索论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中思想政治课案例教学成为培养学生综合能力的重要途径。本文立足教学实践，探讨如何通过案例教学提升学生的思想政治素养，分析案例选择、教学设计与评价优化的策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考。研究表明，案例教学能够有效激发学生的主体意识，促进知识内化与价值认同，但需注重案例的真实性、时代性与思想性，并构建多元化的评价体系。

**关键词**

核心素养；高中思想政治；案例教学；实践探索

**一、引言与背景**

（一）核心素养导向下的高中思想政治课教学改革需求

1.**内容**：随着新课程标准的实施，高