7.1武术课题大拆解-教案 粤教版（2025）信息科技三年级.docxVIP

第七单元数字作品传武韵

7.1武术课题大拆解

教材分析

《武术课题大拆解》是三年级信息科技第七单元《数字作品传武韵》的第一课。本课由“走进武术大世界”、“武术课题细分解”和“分组合作齐动手”三个活动组成，以制作武术文化展示作品为主线，引导学生初步了解中国武术的分类与内涵，学习将复杂的任务分解为确定主题、确定形式与工具、小组分工、收集资料、制作作品、展示与评价等六个可操作的步骤。本课是培养学生计算思维能力的重要载体，也是提升学生团队协作意识和在线协同办公素养的关键环节，为后续实际制作数字作品奠定了坚实的理论与组织基础。

学情分析

学生对中华武术等传统文化以及多媒体数字作品的制作抱有浓厚的兴趣。在技能储备上，学生已具备基础的网络搜索能力和简单的软件操作经验。然而，当前阶段，学生小组还不能独立完成一个相对复杂的综合项目的探究，他们尚未掌握将复杂问题拆解为具体小任务的系统方法；此外，虽然学生乐于参与实践活动，但对在线协作工具的实际应用可能还不够熟练，在团队分工时也容易出现角色分配不合理的情况。因此，教学中需要通过明确的任务驱动以及帮助学生理清思路，掌握拆解与分工协作的方法。

教学目标

1.能够将复杂问题分解为可操作的步骤

2.能够根据成员特长合理分配角色和任务

3.能够使用在线协作工具创建并分享表格

教学

重难点

重点：将复杂任务分解为关键步骤的方法，根据成员特长合理分配角色和任务

难