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基于美国《家庭与学校合作国家标准》的家园共育行动研究——以小班幼儿计数发展为例.docx

基于美国《家庭与学校合作国家标准》的家园共育行动研究——以小班幼儿计数发展为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于美国《家庭与学校合作国家标准》的家园共育行动研究——以小班幼儿计数发展为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于美国《家庭与学校合作国家标准》的家园共育行动研究——以小班幼儿计数发展为例

    摘要：本研究旨在探讨基于美国《家庭与学校合作国家标准》的家园共育行动对提高小班幼儿计数能力的影响。通过对幼儿园和家庭合作实施针对性的计数活动，观察和评估幼儿计数能力的提升。研究发现，家园共育模式有助于促进幼儿计数技能的提高，同时也为幼儿园和家庭之间的有效合作提供了新的

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