第2课《循环结构有过程》教学设计
课题循环结构有过程单元第五单元学科信息科技年级五年级上
信息意识:能发现生活中“重复做事”的规律,主动用循环的思路理解生活里的重复
流程,愿意用这种方法简化操作。
计算思维:描述循环体和循环条件,解决具有重复执行规律的问题,用条理化的方式解
核心决重复类的计算问题。
养目标数字化学习与创新:会跟着自助机的循环流程完成结算,理解
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