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小学科学：《小学科学教学中学生科学探究能力的培养策略》论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的科学探究能力是核心素养教育的重要目标。科学探究能力不仅包括观察、实验、分析等技能，更蕴含着批判性思维、创新意识和实践精神。当前，小学科学教学仍存在重知识传授轻能力培养、重结果轻过程等问题，导致学生探究兴趣不足、探究能力欠缺。本文结合教学实践，从激发学生探究兴趣、优化探究过程、强化实践应用三个维度，探讨培养小学生科学探究能力的有效策略，旨在为小学科学教师提供理论参考和实践指导，推动科学教育从“知识本位”向“能力本位”转型。

**关键词**

小学科学；科学探究能力；培养策略；教学实践；核心素养

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