初中道德与法治八年级下册《追寻公平之光，捍卫正义之道》教案.docx

初中道德与法治八年级下册《追寻公平之光，捍卫正义之道》教案

一、核心素养目标

【核心素养·政治认同】

通过剖析国家在教育公平、社会保障、司法改革等方面的政策与举措，引导学生深刻理解公平正义是社会主义核心价值观的内在要求，认同我国社会主义制度在保障和促进公平正义方面的显著优势，增强学生对中国特色社会主义法治道路的政治认同与情感认同，坚定制度自信。

【核心素养·法治观念】

通过对“罗尔斯差别原则”的引入与对真实司法案例的辨析，帮助学生理解法律是维护公平正义的最后一道防线，掌握权利公平、规则公平、机会公平的基本内涵，领会正义作为法治基本价值目标的要求，初步培养学生运用法治思维审视社会现象、解决实际问