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人本主义教育理论视角下高中地理美育教学策略研究.pdf

人本主义教育理论视角下高中地理美育教学策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视美育，将美育作为

    培养社会主义建设者和接班人的重要环节。人本主义强调人的尊严、价值等，在

    教育中以学生为中心，对美育实施而言，能够尊重学生个性差异以推动美育有效

    开展。地理学科蕴含丰富的美育资源，可提升学生审美素养，促进学生全面发展。

    因此，研究人本主义教育理论视角下的高中地理美育现状及其策略具有重要的理

    论价值和实践价值。本文基于罗杰斯人本主义理论、马斯洛需求层

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