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初中历史教学中故事性史料的应用研究--以部编版七年级历史教材为例.pdf

初中历史教学中故事性史料的应用研究--以部编版七年级历史教材为例.pdf

    摘要

    摘要

    史料作为认识历史和研究历史的根基，未经史料证实的历史都难以视作真正的历史。

    随着新课程改革的推进，史料在初中历史教学中的应用越发频繁，这一变革不仅改变了传

    统的教学模式，有利于课堂教学的进步，但也出现了过度关注史料学习，而忽略了历史知

    识本身的问题，导致鲜活的历史被枯燥晦涩的史料所掩盖，学生对历史课的热情逐渐降低。

    在此背景下，如何在发挥史料教学优势的同时激发学生学习兴趣，成

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