2026九年级上册信息技术科技伦理教育.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册信息技术科技伦理教育

01教学基本信息ONE

教学基本信息要说这节课，得先从咱班那几个“技术小达人”说起。上周五课间，小明举着手机冲我嚷嚷：“老师！我用AI把老王（物理老师）的脸换到《西游记》里，孙悟空念紧箍咒那段，您快看！”旁边几个同学笑作一团，可老王路过时脸都绿了——这事儿倒成了我备这堂“科技伦理课”的导火索。

这节课的正式信息是：课程名称《信息技术中的科技伦理》，属于2026年人教版九年级上册《信息技术》第三单元“数字社会与责任”的核心课时；授课对象是九年级（3）班，45名15岁左右的学生，其中8人参加过编程社团，3人拿过市级机器人比赛奖项，对技术操作门儿清，但对“技术边界”的认知还停在“老师没说不能做”的阶段；课时安排120分钟（连堂），因为伦理讨论需要足够时间碰撞观点；教材依据是新课标“培养数字公民的责任意识”要求，我额外补充了近三年的社会热点案例，比如2025年某短视频平台“AI换脸恶搞事件”和2024年智能手环数据泄露案。

教学基本信息至于我本人，姓陈，教龄10年，从带学生做动画特效到指导Python编程，最常被学生吐槽的是“管得宽”——他们用代码做个抢课脚本，我能追着问三天“这公平吗？”；用AI生