第4单元第3课《分支和顺序结构的组合应用》课件黔教版信息科技五年级上册.pptx

第四单元第3课分支和顺序结构的组合应用（黔教版）五年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在编程中遵守软件使用规范，不抄袭他人程序；意识到程序逻辑的严谨性，避免因条件遗漏导致错误信息传播。熟练运用编程软件的顺序指令和判断模块搭建程序；能借鉴课堂案例，完成个性化问候程序。明确顺序执行的步骤+分支判断节点，能清晰梳理分支条件与执行结果的对应关系，排查逻辑漏洞。能主动发现生活中可通过分支与顺序结构组合解决的问题，在编程实践中主动关注指令的逻辑关联，乐于通过调整结构优化程序。

02新知导