原创力文档第3课《分支和顺序结构的组合应用》教学设计
课题分支和顺序结构的单元第四单元学科信息科技年级五年级上
组合应用
信息意识：能主动发现生活中可通过分支与顺序结构组合解决的问题，在编程实践中主
动关注指令的逻辑关联，乐于通过调整结构优化程序。
计算思维：明确顺序执行的步骤+分支判断节点，能清晰梳理分支条件与执行结果的对
核心素应关系，排查逻辑漏洞。
养目标
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