小学信息技术五年级下册核心素养导向教学设计：链表与字符串构建奇趣故事.docx

小学信息技术五年级下册核心素养导向教学设计：链表与字符串构建奇趣故事

一、教学背景分析

（一）课标解读与教材定位

本课隶属于小学信息技术五年级下册第一单元“数字艺术家”的核心内容，对应《义务教育信息科技课程标准》中“过程与控制”与“数据与编码”模块的启蒙延伸。在Scratch创意编程的学习脉络中，本课具有承上启下的关键作用。承上，是对顺序结构、随机数、变量等旧知的综合运用；启下，则是首次将“数据结构”的抽象概念以直观、可感的方式引入小学课堂。链表，作为编程中数组的雏形，是学生从处理单个数据迈向批量管理数据的思维分水岭；字符串的连接操作，则是数据输出与格式化呈现的基础技能。清华版教材以“奇趣