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初中英语课堂互动式教学与学生学习策略研究论文

**摘要**

初中英语课堂互动式教学是提升学生语言能力的关键途径，而学生学习策略的有效运用则直接影响教学效果。本研究以互动式教学为核心，探讨其在激发学生学习兴趣、培养自主学习能力方面的作用，并结合具体策略分析如何优化课堂互动，促进学生学习策略的内化。研究发现，通过创设真实情境、采用多元互动方式及强化策略指导，能有效提升学生的英语综合素养。本研究为初中英语教师提供实践参考，助力学生形成高效学习模式。

**关键词**

初中英语；互动式教学；学习策略；课堂实践；自主学习

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习效果不仅关乎学生的学业成绩，更