2026九年级下册美术色彩创作专题训练.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册美术色彩创作专题训练

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带九年级美术课已经第三年了，今年这批孩子特别有意思——有人书包上挂着会发光的星星挂件，有人课本扉页画满了Q版老师，连收作业时都能从一沓素描纸里翻出张“全班表情包大赏”。这不，刚翻完他们上学期的色彩作业，几张用马克笔涂得歪歪扭扭的“冬日暖阳”还夹在备课本里，墨渍晕开像朵倔强的云。

这节“色彩创作专题训练”，是下册教材的第三章重点内容。教材用的是人教版《美术九年级下册》，配套的教师用书里夹着去年自己贴的便签：“记得提醒学生注意冷暖对比别太‘打架’”。课时安排是连堂两节课（90分钟），毕竟色彩创作需要调色、试色、修改的时间，总不能让孩子们刚调出彩就下课。

教学基本信息上课班级是九（3）班，42个学生里有6个美术社的“小能手”，上次黑板报用渐变蓝画星空时，把隔壁班小朋友看呆了；剩下的36个里，有8个一见调色盘就“手残”，上回画“秋景”硬是把银杏叶涂成了紫色——倒也不是故意的，后来偷偷问才知道，他说“我奶奶的紫围巾比银杏还暖”。

02教学目标

教学目标咱上课总得有个“导航仪”不是？这课的目标我分了三层，像剥洋葱似的，一层比一层实在。

第一层：知识目标——得让孩子们搞明白“色彩可不