人音版小学音乐二年级下册第五单元《霍拉舞曲》课件.pptx

人音版(2024)二年级下册《霍拉舞曲》第五单元

审美感知：通过聆听小提琴独奏《霍拉舞曲》，学生能够感受并描述其热情、奔放、欢快的基本情绪特点，体会乐曲所表现的罗马尼亚民间舞蹈热烈狂欢的场景氛围。艺术表现：能根据音乐情绪与节奏特点，用身体律动?（如：轻快的脚尖点地、旋转、拍手等）较为准确地表现对霍拉舞音乐的理解。创意实践：能在教师引导下，尝试运用霍拉舞曲典型的节奏型?，进行简单的节奏创编，并用身体声势或打击乐器表现出来。文化理解：知道《霍拉舞曲》是一首罗马尼亚民间舞曲，初步了解其快速、热烈、常用于圆圈舞的音乐特点。核心素养目标

情境导入，激发兴趣01

谈话导入—圆圈舞的乐趣??“你见过或玩过这