大班班本课程《剪纸故事》25页.pptxVIP

;《纲要》指出：我们的教育目标之一是“能用自己的方式进行艺术表现活动。”剪纸作为中国民间艺术，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中”黑影”、”镂空”两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合,使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容，我们将剪纸纳入到班本课程建设中，有利于激发幼儿对剪纸的兴趣，调动他们学习剪纸的积极性和主动性，培养他们的创造力，使剪纸艺术得到传承和发展。;课程起源;;剪纸作为我们幼儿园的特色课程，也是我们幼儿园环创必不可少的内容之一。幼儿园的楼梯、走廊是孩子们每天的必经之路。散步的时候，小朋友会相互交流着：“这个好漂亮！”“这个老师带我们剪过的“有点难，不知道怎样才剪的更好看”……于是，带着好奇和疑问我们开始了剪纸之旅。;;1.初步了解剪纸的由来、发展，欣赏中国的民间剪纸艺术，对中国传统文化剪纸有一定的了解。

2.学习、画、剪等初步的技巧剪纸，运用不同的折纸方法，能初步剪出不同图案的剪纸作品。

3.体验剪纸的乐趣，感受中国民间艺术的美，增强民族自豪感。;;为了帮助孩子们更好地了解剪纸，加深孩子们对中国传统非遗文化——剪纸的认识，我们决定利用孩子们对剪纸的兴趣，实施《剪纸》班本课程，向孩子系统性地介绍剪纸文化。我们引导孩子从查、知、赏、折、画、剪、创、展等八