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高中数学核心素养培养中的教学反思与实践创新研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养不仅是知识传授的延伸，更是学生思维品质、逻辑能力和问题解决能力的综合提升。当前，传统教学模式往往局限于应试技巧，忽视了学生数学思维的深度发展。本文通过教学反思与实践创新，探讨如何将核心素养融入日常教学，提出以情境化教学、项目式学习等手段激发学生兴趣，并构建科学评价体系。研究表明，通过动态调整教学策略，能显著增强学生的数学应用能力与自主学习意识。

**关键词**

高中数学；核心素养；教学反思；实践创新；情境化教学

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###一、引言

数学是思维的体操，是科学的语言。在高中阶段，数学教育不仅是知