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高中英语课程资源二次开发与核心素养培养路径探究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语课程资源的二次开发成为培养学生核心素养的关键环节。本文以学生核心素养培养为导向，探讨如何通过系统化、创新性的资源二次开发，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。研究表明，优质的资源二次开发能够打破传统教学的局限性，使英语学习更具情境化、个性化与实践性，从而有效促进学生核心素养的全面发展。本文结合教学实践，提出资源二次开发的策略路径，为高中英语教学改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中英语；课程资源；二次开发；核心素养；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际交流