小班班本课程《“藕”然相遇》17页.pptxVIP

与莲藕的“藕”然相遇;目录;PART1;粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。——李贺

初春时节，孩子们讨论着要种些什么，最终一致决定“我们种莲藕吧”。对于小班的孩子来说，要给予他们有生活经验的东西，比较让他们好接受。

藕，这是一种生活中常见的食物，小朋友都吃过藕，但可能不了解藕整体的外形，《指南》中也明确指出：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题；拓展幼儿的经验和视野。”因此我们就充分利用农村资源，抓住小班幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，设计了本次主题活动——我与莲藕的“藕”然相遇。;PART2;学习运用各种感官感知藕的外部特征和内部特征。

让幼儿初步了解藕的生长过程，知道它具有丰富的营养价值。;PART3;课程脉络图;PART4;《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”

我和孩子们带着这些问题开启了“莲藕的故事”班本活动之旅，班本课程实施中通过集体活动、区域活动、亲子活动等形式，以莲藕大搜索、莲藕的成长、好吃的莲藕、和莲藕玩游戏等线索开展，让幼儿认识莲藕，知道了莲藕的作用和功能等。;我们班的班本课程的第一阶段是进行莲藕大搜索，发放调查表《莲藕的秘密》，通过家长和幼儿共同搜索关于莲藕的