大班课程故事《相遇涂鸦》38页.pptxVIP

大班课程故事《相遇涂鸦》38页.pptx

相遇涂鸦遇见美好幼儿园大班课程故事XX老师

课程引言《3-6岁儿童学习与发展指南》每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

目录01课程缘起课程脉络图课程实施课程总结020304

01课程缘起

课程缘起户外涂鸦区是个放松自我，洗涤心灵的好去处，它非常受孩子们的欢迎，在那里，想象是天马行空的，色彩使用可以肆意不羁，很多时候，孩子的“任性”就是艺术创造的灵感来源。当孩子们碰上涂鸦，故事就这样开始……

02课程脉络图

课程脉络图

03课程实施

初体验问题多涂鸦区它不同于在活动室里是纸张与彩笔的碰撞。在涂鸦池内需要用到画笔、水粉等工具。所以仅仅是一开始，就连一向绘画水平很高的小朋友也出现了这样那样的问题：使用不当，导致画笔的笔头炸毛。

初体验问题多绘画表现形式单一，无主题。如：局限于绘画花朵、爱心、点点等。

初体验问题多不会正确使用调色盘，颜料混色现象严重，导致画面脏乱不清晰。

教师小结在涂鸦的过程中，幼儿用自己的方式去表现和创造美，进行大胆构思和想象创作，萌发了幼儿对美的感受和体验。幼儿自主探索涂鸦的表现方法，感受了无穷的乐趣，同时也激发了幼儿的创造欲望。