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教育行业德育部德育员德育工作开展手册（执行版）

第1章指导思想与工作目标

1.1落实立德树人根本任务

坚持“立德树人”作为教育工作的根本任务，将德育部定位为落实国家教育方针的第一责任人，确保学生在德、智、体、美、劳全面发展中形成正确的价值观。依据《新时代公民道德建设实施纲要》及教育部最新文件，明确德育部需将社会主义核心价值观融入日常教学管理全过程，杜绝任何形式的德育工作“两张皮”现象。

建立“全员、全过程、全方位”的德育工作格局，打破传统“班主任单打独斗”的壁垒，通过德育部统筹资源，实现学校、家庭、社会三方的协同育人合力。强化思政课程与课程思政同向同行，要求德育部定期组织教师开展师德培训与案例研讨，确保每一位教师都能成为“四有”好老师的表率。将立德树人成效纳入教师绩效考核与职称评聘体系，建立“一票否决”制，对师德失范行为实行零容忍，从制度上保障德育工作的严肃性与权威性。

实施“德育积分制”管理，设立校级、年级、班级三级荣誉榜，每学期末对德育表现突出的单位和个人进行表彰，激发全员参与德育工作的内生动力。

1.2明确德育工作核心目标

确立“全员育人”为核心目标，要求每位教职工明确自身在德育工作中的角色定位，做到“人人都是德育工作者”，将育人责任落实到每一个岗位、每一堂课、每一次交流。设定“全员参与”的具体目标，规定德育部每月至少组织一次全校范围的德育活动，覆盖