第15课 文化遗产：全人类共同的财富（教学设计）-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

文化遗产：全人类共同的财富

一、课标要求：通过万里长城、故宫、京剧等认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。

二、教学重难点：

教学重点：以横向的方式叙述文化遗产如何成为全人类共同的财富，分别展示不同历史时期各国在文化遗产保护方面取得的成就。

教学难点：通过文化遗产的保护与利用，《遗产公约》、各国的历史遗迹与文化遗产，认识文化遗产保护的意义。

教学过程

（一）导入：以“北京中轴线”在2024年7月份申遗成功，思考世界遗产的概念，世界遗产与文化遗产的关系？为什么一条7.8公里的轴线能成为世界遗产？

（二）自学：根据课标的要求预习教材，找到什么是文化遗产、为什么要保护文