《同级混合运算》教学设计.docVIP

教学设计

课程名称

同级混合运算

执教教师

唐艳

学校名称

鄢陵县只乐镇寺东张学校

学科

小学数学

学段

低段

一．内容分析

本节课是教学同级混合运算，只有加减或只有乘除的混合运算，主要内容是混合运算的计算顺序和脱式计算的书写步骤和格式。

二．学情分析

在此之前，学生已经掌握100之内的连加连减，有一定的基础。但是，学生是第一次接触脱式计算，要在计算顺序和计算格式上多加强调。

三．教学目标

1.知识与技能目标：根据加减混合、乘除混合运算的运算顺序，正确进行计算。

2.过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，掌握混合运算的运算顺序并准确计算，提高学生的计算能力。

3.情感态度与价值观目标：在探究活动中培养勤于思考的良好习惯，激发学生乐于探究的学习兴趣。

四．重点难点

学习重点：掌握加减混合、乘除混合的运算顺序，能按从左到右顺序进行计算。

学习难点：理解混合运算中的运算关系，能够看出算式中每一步的意思。

五．教学资源

及环境准备

《同级混合运算》名师教学课件

六．教学过程

教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

（一）复习导入

（二）探究新知

（1）学习例1

（2）学习只有乘除的混合运算

（3）小组活动

巩固练习

（四）课堂小结

课件出示综合算式，要求学生说出计算顺序，并计算出结果。

教师提问：像这样的算式叫什么？运算顺序是什么？顺势导入课题《同级混合运算》，板