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小学数学：城市老旧小区改造中的数学问题解决教学策略论文

**摘要**

城市老旧小区改造是提升居民生活品质的重要举措，而数学作为基础学科，在改造过程中蕴含着丰富的应用价值。本文以小学数学教学为切入点，探讨如何在城市老旧小区改造项目中融入数学问题解决教学策略，通过实践案例与理论分析，提出契合学生认知特点的教学方法，以增强数学学习的实用性，培养学生的综合素养。改造不仅涉及资金、空间等量化问题，更需要数学思维来优化方案、评估效果，因此，将数学问题解决融入教学，既能激发学生的学习兴趣，又能为改造项目提供科学依据。

**关键词**

城市老旧小区改造；数学问题解决；教学策略；小学数学；实践应用

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