小学数学苏教版二年级下册“有余数除法”单元启航导学案.docx

小学数学苏教版二年级下册“有余数除法”单元启航导学案

??本导学案旨在为小学二年级学生开启“有余数除法”这一核心数学概念的学习旅程。设计秉持“深度学习”与“素养导向”理念，超越孤立技能训练，致力于引导学生在真实问题情境中，通过数学化的操作、思考与表达，建构对除法意义、除法运算多样结果的完整认知，初步体会有余数除法的数学模型价值，发展运算能力、推理意识、模型意识和应用意识。本设计将学习过程视为一次从“整数除尽”港口驶向“有余数”新大陆的探索航行，强调学生的主动参与、协作探究与反思迁移。

一、学程导航图（核心目标与结构）

核心学习目标

1.概念理解层面：在具体分物情境中，经历“平均分”后有剩余