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高中地理教学中地理信息系统与地理学科素养培养的研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理信息系统（GIS）的应用已成为推动学科素养培养的重要途径。本文以GIS技术为切入点，探讨其在培养学生空间思维、数据分析及实践能力方面的作用，并提出相应的教学策略。研究表明，GIS不仅能够优化教学内容，还能激发学生的学习兴趣，提升其解决实际问题的能力。然而，当前教学中仍存在技术应用不足、师资力量薄弱等问题，需要进一步优化。

**关键词**

地理信息系统；地理学科素养；高中地理；教学策略

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**一、背景分析**

地理信息系统（GIS）作为一种集空间数据采集、处理、分析和可视化于一体的技术工具，近年来在