第9课 图文并茂（教学设计）-2025-2026学年人教版（2012）美术六年级下册 (1).docxVIP

第9课《图文并茂》

1.图像识读与审美判断：能够欣赏与分析绘本、漫画、海报、手账等作品中“图”与“文”的相互关系，理解其在叙事、抒情、说明等功能上的互补与增强作用，感受其独特的艺术魅力。

2.美术表现与创意实践：能根据一个明确的主题，综合运用绘画、文字、简单的版面设计，创作一幅主题突出、图文有机结合、富有感染力的小型综合画面作品（如创意日记、宣传卡、微型绘本单页）。

3.文化理解：感知“书画同源”的中华美学思想，了解图文结合艺术在历史（如文人画、书籍插图）与当代（如信息可视化、表情包）文化传播中的广泛应用与价值。

教学重点：掌握“图文互补”的基本方法，学会根据主题内容选择和设计画面形象，并搭配恰当的文字（字体、大小、位置）来共同表达。

教学难点：超越“画配文”或“文插图”的简单叠加，实现“图”与“文”在形式、内容和情感上的深度融合与有机统一。

教师：PPT课件（含经典绘本跨页、优秀电影海报、创意手账页面、古籍插图、现代信息图表等范例）、实物绘本、多种手写字体范例卡纸、彩纸、剪刀、胶棒、马克笔、示范用具。

学生：图画纸或卡纸、彩色铅笔、马克笔、勾线笔、剪刀、胶水、从旧杂志上剪下的图片或文字（可选）。

环节一：图话奇缘——情境导入

1.“看图猜故事”游戏：

PPT快速展示三幅只有图没有文字的经典绘本页面（如《野兽国》中麦克斯航行、《我爸爸》中爸爸跳过月亮）。

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