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小学英语教研组活动记录

活动基本信息

活动时间：2023年X月X日（星期X）下午X点

活动地点：三楼会议室

参与人员：全体英语教研组成员（X位教师）

主持人：李老师（教研组长）

记录人：王老师

活动主题：聚焦核心素养，优化小学英语阅读教学设计与实施策略研讨

活动目标

1.深入理解新课标对小学英语阅读教学提出的新要求，特别是在培养学生核心素养方面的具体体现。

2.共同探讨当前我校英语阅读教学中存在的普遍问题及有效解决路径。

3.分享与交流优秀阅读教学设计案例，提升教师阅读课的实际操作能力与创新意识。

4.初步形成本学期阅读教学研究的重点方向和具体措施。

活动过程与主要内容

一、理论学习与课标解读（主持人：李老师）

活动伊始，李老师带领全体组员重温了《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于“语言技能”与“文化意识”等核心素养在阅读教学中的要求。她强调，新课标背景下的阅读教学，不应仅仅停留在词汇、句型的识记和信息的获取层面，更要注重引导学生在理解文本的基础上进行思考、判断、评价，并从中汲取文化营养，发展思维品质。李老师结合具体的教学实例，阐述了如何在不同年段的阅读教学中落实这些要求，引发了老师们的初步思考。

二、核心议题研讨：如何提升小学英语阅读课堂的有效性

围绕“提升小学英语阅读课堂有效性”这一核心议题，老师们结合自身教学实践，踊跃发言，分享经验与困惑。

张老