小班班本课程《哇，泡泡》21页.pptxVIP

汇报人：XX老师哇！泡泡小班班本课程故事

目录contents壹课程缘起贰寻找泡泡叁泡泡大揭秘肆制造泡泡伍玩转泡泡

课程缘起壹

课程缘起泡泡是幼儿非常喜欢的，上学期一次户外活动，我和班上的小朋友一起玩了泡泡枪，当五颜六色的泡泡从泡泡枪里面喷射而出，在空中飞舞、飘扬，孩子们表现得非常兴奋，从他们的声声欢呼和争相追逐扑打泡泡的过程中，我感受到他们的惊喜和喜爱。自此，“泡泡”的小种子就埋在了他们的心中。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师要善于抓住幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，我们抓住幼儿的兴趣点，旨在通过“哇！泡泡”班本课程的开展，结合社会、科学、艺术、健康等各项教育教学活动以及游戏的开展，让孩子们心中的小种子生根发芽，开出属于他们自己的小花朵。

思维导图老师们根据幼儿的现阶段水平加上最近发展，结合本班实际情况进行活动结构脉络的预设，旨在把控活动大方向。后期在开展活动时，会根据幼儿在活动中的实际情况，抓住教育契机所生成的课程进行活动脉络的优化调整和充实。

寻找泡泡贰

01集教活动《生活中的泡泡》“生活中，你在什么地方看见过泡泡呢？”老师通过提问，唤醒幼儿的生活经验，鼓励幼儿和家长们一起去寻找泡泡、发现泡泡。

02家园合作《找泡泡》

02家园合作《找泡泡》

03户外活动《吹泡泡》我们一起玩吹泡泡的游戏吧！哇！好多漂亮的泡泡呀