教科版科学四年级下册《岩石的组成》公开课教案教学设计.docxVIP

教科版科学四年级下册《岩石的组成》公开课教案教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

版本：教科版四年级下册

课题：《岩石的组成》

课时：1课时（40分钟）

授课对象：四年级学生

授课类型：新授课、探究式公开课

设计理念：以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，聚焦“地球系统”核心概念，落实四大核心素养。立足四年级学生好奇心强、乐于动手的特点，以“探究活动”为主线，通过“观察—对比—推理—总结”的流程，引导学生从宏观岩石走向微观矿物，自主构建“岩石由矿物组成”的科学概念，培养学生的观察能力、合作探究能力和科学思维，同时渗透资源保护意识，凸显公开课的互动性、直观性和示范性。

二、教学目标

（一）科学观念

知道岩石是由一种或多种矿物组成的，花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。

了解矿物的颜色、条痕、透明度、光泽等基本特征，知道条痕比外表颜色更能反映矿物的真实颜色。

认识到岩石和矿物是地球的重要资源，与人类生活密切相关，树立保护自然资源的初步意识。

（二）科学思维

通过对比花岗岩颗粒与三种矿物的特征，发展比较、分析、推理能力，建立岩石与矿物的关联。

能根据矿物的特征对其进行辨别，初步形成基于证据进行判断的科学思维。

（三）探究实践

能运用肉眼、放大镜观察花岗岩的组成，并用科学语言描述其颗粒特征。

能通过条痕、透明度、光泽等方法观察三种矿物的特征，规范记录观察结果。

能通过