初中历史九年级下册核心素养教学设计.docx

初中历史九年级下册核心素养教学设计

一、教学目标与核心素养定位

本课教学设计严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》的要求，围绕九年级学生的认知规律与思维发展水平，确立以下融汇核心素养的教学目标：

（一）唯物史观

【基础】【重要】通过对彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景分析，使学生深刻理解“生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑”的历史唯物主义原理。引导学生认识到，无论是彼得一世强化农奴制以富国强兵，还是亚历山大二世废除农奴制以发展资本主义，其根本动因皆在于生产力发展水平与既有生产关系之间的矛盾运动。

【难点】【重要】引导学生运用辩证唯物主义观点，一分为二地评价两场改革的历史作