2026六年级下册综合实践社会服务探究课程.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册综合实践社会服务探究课程

01教学基本信息

教学基本信息作为带了六年小学综合实践课的“老江湖”，我总说自己是“校园里的社区百事通”——毕竟从种向日葵到修社区公告栏，从给独居老人送春联到策划小区环保市集，这些年和孩子们攒下的“社会服务战绩”能写满两本笔记本。今年轮到六年级下册的“社会服务探究”课，我特意翻出前几年的教学日志，结合最新的社区需求做了调整。

课程名称：社会服务探究（综合实践活动）

适用年级：六年级（12-13岁）

课时安排：16课时（含4课时校内探究、8课时社区实践、4课时总结展示）

授课教师：本文笔者（人称“阿林老师”，学生爱叫我“小林哥”）

教学基本信息课程背景：去年春天带孩子们做“社区微更新”项目时，有个扎马尾的小姑娘突然问：“老师，我们帮邻居修花架是服务，那平时给妈妈洗碗算不算服务？”这问题像颗小石子，在我心里激起了涟漪——六年级的孩子正处于“自我”与“社会”的衔接期，他们需要更系统地理解“服务”的内核：不是刻意的“做好事”，而是用行动连接他人、传递温度。于是，今年的课程设计便围绕“从身边发现服务需求—用创意解决问题—在实践中感受价值”展开，目标是让“社会服务”从“任务”变成“习