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小学语文期末教学反思

篇1：学校语文期末教学反思

同学第一次接触拼音，就是认读6个单韵母。如何教好这部分内容，让同学喜爱上拼音。我觉得关键是要激发起同学学习拼音的爱好。教学时，我从同学的生理特点和接受力量动身，细心设计教学过程，取得了肯定的效果。

1、把嬉戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学假如形式单一，势必会让同学厌学。我设计了“摘苹果”、“摸一摸”、“比比谁的耳朵灵”、“邮递员送信”等活泼生动的嬉戏，调动了同学学习的乐观性，他们学的爱好盎然。

2、识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低班级同学记忆。对于字母的发音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导同学发音。如发o时，