小学四年级英语下册 Unit 1 My school Part A Lets talk 对话课教学设计.docx

小学四年级英语下册Unit1MyschoolPartALetstalk对话课教学设计

一、【基石·教学背景与目标定位】

（一）【学情前测与分析】四年级学生经过一年半的英语学习，已具备基本的课堂指令反应能力和简单的日常对话技巧，掌握了如“Whatsthis?Its...”等基础句型以及部分教室物品的词汇。然而，该年龄段学生正处于从形象思维向初步的逻辑思维过渡的关键期，对于空间方位概念的英语表达尚处萌芽阶段，对学校场所的功能性描述缺乏系统性认知。本课作为单元开篇，需精准把握学生已有知识储备与潜在发展区之间的【最近发展区】，通过创设真实、连贯的校园探访情境，激活学生已知，引导其