初中英语七年级下册Project 2：跨学科项目化学习·未来校园国际文化节策展方案.docxVIP

初中英语七年级下册Project2：跨学科项目化学习·未来校园国际文化节策展方案

一、项目背景与教学定位

【基础·课标锚点】本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题范畴，针对译林版英语七年级下册Project2“Aschoolexhibition”教材原型进行深度重构与升维。在保持教材核心语言知识体系完整性的前提下，将传统“学校展览”项目升级为“未来校园国际文化节策展方案”跨学科项目化学习。本项目处于七年级下学期期末阶段，是学生完成Units1—8语言知识积累后的综合实践输出端口，承担着对教材中“邻里互助”（U1）、“社区生活”（U2）、“健康生活”（U3）、“动物朋友”（U4）、“节日庆典”（U5）、“户外活动”（U6）、“诗歌韵律”（U7）、“童话故事”（U8）八大单元主题内容的跨单元整合与跨学科迁移功能。

【非常重要·素养指向】本项目以“培养具有国际理解力、文化传播力和未来胜任力的时代少年”为终极育人目标，严格对标中国学生发展核心素养与英语学科核心素养。学生在项目中不再仅扮演“参观者”或“制作者”，而是以“国际文化节策展人”这一真实职业身份入项，需要综合运用英语语言能力、艺术设计思维、信息技术素养、社会情感学习策略，完成从文化调研、策展规划、多模态作品创作到全英文现场导览的全链条实践。项目周期设定为2周，其中