小学一年级英语下册《我的城镇》单元第二课时：场所定位与功能表达综合活动课教案.docxVIP

小学一年级英语下册《我的城镇》单元第二课时：场所定位与功能表达综合活动课教案

??一、课标与教材分析

??本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于小学一年级“能根据图片、实物或动作说出单词和短语；能在具体的生活情境中，进行简单的交流；能对英语学习产生兴趣并积极参与课堂活动”的要求进行设计。本课时内容选自培生朗文NewBigFun教材一年级下册第四单元“InMyTown”的第二课时，在单元体系中承上启下。第一课时已初步学习如“park”,“supermarket”,“school”,“library”,“zoo”等核心场所词汇，并接触了“Icansee…”的初步感知句型。本课时则需在此基础上，深度融合方位介词“nextto”,“between”,“infrontof”的初步感知（不要求精准掌握拼写，重在理解性输入与情境化输出），以及场所功能句型“Let’sgotothe…Wecan…”的初步运用。教材通过歌谣、场景图与简单对话呈现内容，但作为顶尖教学设计，需超越教材文本，构建一个以学生为中心的、沉浸式的、任务驱动的综合语言运用活动场域。核心是引导学生将词汇与句型在模拟的“城镇”生活情境中进行整合与创造性运用，初步建立语言与生活经验的直接关联，培养其用英语做简单事情的能力。

??二、学情分析

??教学对象为小学一年级下学期学生