快乐读书吧十万个为什么教案-2025-2026学年语文四年级下册统编版.docxVIP

小学语文四年级下册

快乐读书吧十万个为什么

教学目标

教学目标

1．能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》、高士其的《灰尘的旅行》等作品的兴趣，自主规划阅读。

2．在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

3．能感受阅读科普作品的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

教学重点

教学重点

1．能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》、高士其的《灰尘的旅行》等作品的兴趣，自主规划阅读。

2．在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

教学难点

教学难点

在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

教学过程

教学过程

新课导入

教师：同学们，你们会对生活中的某种现象感到好奇吗？是否会产生一些疑问呢？比如冬天里，为什么一生火，我们就会感觉到热？为什么会打雷下雨呢？为什么有春夏秋冬呢？为什么春天开花、秋天落叶呢？对于这些问题，你们探究过原因吗？（学生自由回答。）这些在我们生活中常见的现象，可都藏着奥妙呢，它们究竟是怎么回事呢？今天，我们就一起走进“快乐读书吧”，到科普作品中去寻找答案吧。

探究新知

合作探究

（一）探究一：了解《十万个为什么》。

1．说说对科普读物的认识。

教师：你有没有读过科普读物呢？你印象中的科普读物是怎样的？

预设：

学生1：我印象中科普读物的内容读起来很难懂。

学生