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- 2026-05-09 发布于广西
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序号:______
科目
物理
任教班级
授课时间
课题
焦耳定律及挡位问题
课型
复习
学科素养目标
1.通过实验,了解焦耳定律。
2.能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。
单元教学分析
重点:焦耳定律、多挡位用电器;
难点:多挡位用电器。
创新设计
依托新课标,剖析考点,强化双基,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
考点扫描
考点1:焦耳定律
(1)电流的热效应:电流通过导体时电能转化成内能的现象。
(2)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。焦耳定律的公式:Q=I
注意:①当电流通过导体时,若消耗的电能全部用来产生热量(即纯电阻电路),则有Q=
②非纯电阻电路:QW,Q=
(3)电热的利用和防止:
①利用:利用电热来加热,如:家用热水器、电饭锅、热得快等。电热器的主要部分是发热体,发热体用电阻率大、熔点高的电阻丝制成。
②危害:导体中的电流过大时,会把导体烧坏;电热使绝缘材料老化,甚至烧坏。
③防止:减少产生的热量、及时散热。散热的方法:加散热窗、加大散热面积、加快空气流通等。
【例1】(2025·北京)下列用电器中,利用电流热效应工作的是()
A.电热水壶 B.吸尘器 C
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