2026年部编版高一第二学期语文期中学情调研试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年部编版高一第二学期语文期中学情调研试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类）（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

随着数字技术的飞速发展，网络信息呈爆炸式增长。信息传播的便捷性使得人们能够快速获取大量资讯，但同时也带来了信息过载和真假难辨的问题。在此背景下，“深度思考”的能力显得尤为重要。深度思考并非简单的信息积累，而是对信息进行批判性评估、逻辑推理和创造性重构的过程。面对繁复的网络信息，如果个体缺乏深度思考，很容易陷入情绪化判断和认知偏见之中，导致“信息茧房”效应的加剧，即个体倾向于接触与自己观点一致的信息，从而窄化视野、固化思维。

材料二：

教育领域正积极探索培养学生深度思考能力的路径。传统的填鸭式教学侧重于知识灌输，而现代教育理念则强调“授人以渔”。例如，项目式学习和基于问题的学习鼓励学生围绕真实复杂的课题进行探究，通过搜集资料、小组辩论、反思质疑等环节，锻炼其分析、综合与评价等高阶思维能力。研究表明，经常参与此类学习活动的学生，在面对争议性社会问题时，表现出更强的逻辑缜密性和证据意识。

材料三：

深度思考并非与生俱来，它需要刻意练习。批判性思维是深度思考的核心工具，它包括对论证的识别、分析和评价。在日常阅读中，读者可以尝试追问：作者的观点是什么？他提供了哪些证据？证据是否充分且相