人教版小学语文二年级下册第八单元《阅读》8.1《羿射九日》教学PPT.pptxVIP

羿射九日人教版小学语文·二年级下册第八单元·神话故事中国古代经典神话传说

学习目标知识与技能01.生字书写：认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个字，掌握字形与笔画。02.朗读要求：正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读，做到不指读，培养专注力。03.故事讲述：借助表格或关键词，能清晰地按照“起因—经过—结果”的顺序讲述《羿射九日》的故事。过程与方法01.多元探究：通过图文结合想象画面、情景模拟表演、小组合作讨论等方式，深入理解课文内容，感受神话故事的神奇色彩。02.品味词句：抓住“炙烤”“艰难”“勃勃生机”等关键词句，体会其表达效果，感受故事内涵与人物情感变化。情感与价值观01.英雄形象：感受羿在面对困难时勇敢无畏、不怕牺牲、为民除害、充满智慧的英雄气概。02.文化认同：体会古代劳动人民渴望征服自然、改造自然、追求美好生活的愿望，激发对中华传统文化的兴趣与热爱。

学习重难点教学重点1.识字写字掌握本课生字的音、形、义，规范书写。2.朗读与理解正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事脉络。3.复述故事能够借助关键词，完整、通顺地复述《羿射九日》。教学难点?感受神奇想象找出文中描写神奇的语句，体会神话夸张、大胆的想象力，并能和同学分享交流。??理解人物智慧思考并讨论：为什么羿要“留下最后一个太阳”？体会羿不仅神勇，更充满了爱民的智慧。

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