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基于物联网的初中项目式教学与科学探究能力培养研究论文

**摘要**

随着物联网技术的迅猛发展，教育领域亟需探索新型教学模式以提升学生的科学探究能力。本文以初中项目式教学为载体，结合物联网技术，深入探讨如何通过项目实践培养学生的科学探究素养。研究发现，物联网技术能够为学生提供丰富的实践场景，而项目式教学则能激发学生的主动性和创造力。本文从概念阐述、实践路径、能力培养等角度展开论述，旨在为初中科学教育提供创新思路。

**关键词**

物联网；项目式教学；科学探究能力；初中教育

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###一、概念阐述

####（一）物联网技术赋能科学探究

物联网技术通过传感器、网络和智能设备，构建了一个连接物