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高中生物作业对学生生物学素养提升的实践探讨论文

**摘要**

在高中生物教学中，作业不仅是知识巩固的载体，更是学生生物学素养提升的重要途径。本文通过实践探究，分析高中生物作业设计与实施对学生核心素养发展的具体影响，结合具体案例提出优化策略，旨在为教师提供更具针对性和实效性的教学参考。研究表明，科学合理的作业设计能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力、实践操作能力及创新思维，从而全面提升生物学素养。

**关键词**

高中生物；作业设计；生物学素养；实践探究；核心素养

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###一、引言

生物是一门兼具科学性与实践性的学科，其核心素养的培养离不开日常教学的点滴积累。作业作为教学环节的