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小学生数学阅读与数学逻辑思维培养策略论文

**摘要**

数学阅读与逻辑思维是小学生数学学习的核心素养，二者相辅相成，共同构建学生数学认知体系。数学阅读能够帮助学生理解数学概念、符号及问题背景，而逻辑思维则通过分析、推理等过程深化数学理解。本研究以小学数学教学实践为基础，探讨数学阅读与逻辑思维培养的有效策略，旨在通过优化教学设计，提升学生的数学综合能力。研究表明，结合生活情境、分层阅读任务及互动式教学，能够显著增强学生的数学阅读兴趣与逻辑思维能力，为后续数学学习奠定坚实基础。

**关键词**

数学阅读；逻辑思维；小学生；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，阅读是理解的