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高中生物课程中探究性学习与科学探究能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物课程中，探究性学习与科学探究能力的培养是提升学生综合素质的关键环节。本文以生物学科核心素养为导向，结合新课标要求，探讨探究性学习的实施路径及其对学生科学探究能力的影响。研究发现，通过设计真实情境问题、引导学生自主实验、强化数据分析与批判性思维训练，能够有效促进学生科学探究能力的全面发展。同时，本文提出优化教学策略的具体建议，以期为高中生物教学提供实践参考。

**关键词**

高中生物；探究性学习；科学探究能力；核心素养；教学策略

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#一、引言

高中生物课程不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学探究能力的平台。随着