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小学语文教学与书店阅读推广活动结合实践研究论文

**摘要**

在信息化时代，小学语文教学面临着培养学生阅读兴趣与核心素养的双重挑战。书店作为重要的阅读资源载体，其阅读推广活动与语文教学的结合能够形成教育合力，弥补课堂阅读的局限性。本研究以“小学语文教学与书店阅读推广活动结合实践”为题，通过分析当前小学语文阅读教学的困境与书店阅读推广的优势，提出两者结合的实践路径。研究发现，书店的沉浸式阅读环境、丰富的图书资源及专业的阅读指导，能够有效激发学生的阅读兴趣，提升其阅读理解与表达能力。然而，实践中仍存在课程体系衔接不畅、教师参与度不足等问题。因此，本文从课程设计、师资培训、家校协同等方面提出优化建议